Video SER Y TENER

En la clase del martes 24 de marzo de 2015, la profesora nos planteó una actividad. En ella teníamos que ver un vídeo "Ser y Tener" y hacer una tabla recogiendo con las directrices que nos proporcionó ella una serie de datos en los que se iban hablando en el vídeo.
El vídeo nos muestra el día a día de una escuela rural en el que el profesor y los alumnos de diferentes edades, conviven en las mismas aulas. Lo que se denomina gestión y organización de un aula "multiedad"
Los alumnos están agrupados en dos clases; los más pequeños en una y los más mayores en otra. Allí realizan actividades de una escuela normal pero adaptándolos a las necesidades de los alumnos. Abarcando diversidad de contenido por las diferentes edades. Mientras unos trabajan la escritura o la lectura otros trabajan las matemáticas.  El profesor está en todo momento con ellos intentando ayudarles en lo que puede.
También realizan todos los alumnos excursiones al campo cuando hace buen tiempo ya que es un pueblo aislado y en invierno hace mucho frío y nieva todo el tiempo.
A veces realizaban actividades en la cocina como cocinar postres donde todos ayudaban a su elaboración
Al mostrarnos el día a día, surge alguna que otra pelea en el tiempo del recreo con los más pequeños.
Un bus escolar realiza la ruta cada mañana para acercarles a la escuela a todos los niños de los pueblos de alrededor.
Uno de los días realizan una excursión a un instituto donde los más mayores el próximo año irán allí. Van todos juntos indiferentemente de la edad que tengan y pasan un día en el instituto.

En la tabla las directrices fueron:
GESTIÓN DE RECURSOS Y TIPO DE RECURSOS: Espaciales como el aula, el patio, la cocina, el campo. Materiales como ceras, folios, lapiceros, rotuladores, mesas, sillas, pizarras...
TIPO DE ACTIVIDADES: Dictados, lecturas, caligrafía, pintar, cocinar, sumar, restar...
RELACIONES DE GRUPO Y PROFESOR: El profesor siempre está pendiente de sus alumnos y hace que participen en clase. Resuelve conflictos entre los alumnos como peleas, discusiones...
METODOLOGÍA: Trabajan individualmente y después lo enseñan al resto del grupo, opinando el resto. Mientras unos trabajan en una actividad otros en otra pero siempre juntos
TIPO DE ALUMNOS: De diferentes edades en una misma clase
COMPETENCIAS: Aprender a aprender, artística, lingüística, matemática, sociales y cívicas
AGRUPACIONES DE ALUMNOS: En grupo unido, por parejas, individualmente
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO: población rural, tareas de campo como cuidar el ganado, el profesor vive encima de la escuela
FAMILIA: Está comprometida en la escuela ayudando a sus hijos en las tareas del colegio y asistiendo a las tutorías