En clase la profesora nos puso 3 cortometrajes como último día de clase.
EL CAZO DE LORENZO
Lorenzo, es un niño que va arrastrando un caza consigo todo el tiempo y la gente lo ve raro. Lorenzo se cansa de tanta indiferencia y decide esconderse dentro de su cazo. Un día una mujer aparece y le hace ver de otra forma que arrastrar un cazo no es tan malo. Le regala una bolsa donde poder llevar el cazo. Así Lorenzo puede volver a jugar con los niños y hacer sus actividades sin ningún impedimento.
La metáfora de esta historia tiene que ver con la superación de las dificultades que tienen las personas con discapacidades.
Otra metáfora que se me ocurre en el ámbito escolar es que a veces los profesores tienen prejuicios de los alumnos. "Este niño se porta mal en clase, no hace los deberes..." El cazo muestra esa serie de comportamientos del alumno que le impiden desarrollarse en el aula. Sin embargo si ese cazo lo guardamos y no se aprecia, los profesores tratarán sin prejuicios a ese alumno.
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA
Es un cuento en el que cuadradito, protagonista de la historia; tiene como amigos a los círculos. Al entrar a la casa la puerta es redonda y cuadradito al ser cuadrado no puede entrar. Cuadradito se pone triste e intenta entrar de todas las maneras posibles. Los círculos intentan ayudarle para entrar intentando cambiar su aspecto que se parezca a un círculo pero al no poder, los círculos comprenden que no es cuadradito el que tiene que cambiar si no es la puerta entonces cortan 4 esquinitas y cuadradito puede entrar.
La metáfora de este cuento en relación con la asignatura es que el alumno no debe cambiar para ajustarse al centro escolar sino que es el centro el que tiene que realizar cambios para que el alumno se sienta satisfecho y progrese académicamente. El alumno es el eje vertebrador del proceso Enseñanza-Aprendizaje. Es el centro y en torno a él giran todos los agentes educativos
EL VIAJE DE MARÍA
María sufre autismo y su padre que es quien cuenta la historia que hace ver la vida de María de una forma especial.
María no ve el mundo de igual forma que lo vemos nosotros. Necesita tener todas las ideas ordenadas y para ello utiliza pictogramas. En la vida diaria sigue rutinas haciendo todos los días lo mismo a la misma hora.
Las expresiones de la gente, los niños con autismo les cuesta comprender que están expresando.
El autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por la alteración de la interacción social, comunicación verbal y no verbal y el comportamiento restringido y repetitivo.
Con este vídeo podemos pensar que en nuestra clase tendremos niños que tengan estos tipos de trastorno y que habrá que tratarles de forma especial para hacerles más fácil su vida diaria.
FIN
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